Schule ganz neu leben

Noch in der Formgebung - Wer formt mit?

Wieviel Form braucht es überhaupt ? Und wo würde sie die Vielfalt und Entfaltung behindern oder gar verhindern?

Wieviel FreiRaum braucht es, ohne dass er zur Beliebigkeit wird und zur Orientierungslosigkeit führt?

Wer lehrt und wer lernt? Ist es nicht eher ein wechselseitiges Miteinander und Füreinander? Und wo braucht es Anleitung? Oder ist es eher ein sanftes An die Handnehmen und In Möglichkeiten führen?

Wenn Schule doch (genauso wie alles andere) Energie ist, wie kann sie MIT allem fließen, statt alles in eine Richtung leiten und lenken zu wollen?

Eines ist auf jeden Fall sicher: Schule braucht mehr Gefühl und Mitgefühl, mehr ehrliches Zuhören und Einfühlungsvermögen, mehr Kreativität und Offenheit.

Die Schule als das Meer der Möglichkeiten

statt eines Nur so geht es, sonst bist du falsch.

Maria Stegmann

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Du hast alles was du brauchst.

» Was vor uns liegt und was hinter uns liegt, ist nichts im Vergleich zu dem, was in uns liegt. Wenn wir das, was in uns liegt, nach außen in die Welt tragen, geschehen Wunder. «

Henry David Thoreau

Hinweis

Meine kunsttherapeutische Beratung ersetzt nicht die Diagnose durch einen Arzt bzw. Facharzt und ist kein Ersatz für eine Psychotherapie. Es werden keine Diagnosen gestellt und keine therapeutischen Interventionen durchgeführt.

Der Begriff KUNSTTHERAPIE wird hier des besseren Verständnis wegen als Synonym zu kunsttherapeutischer Beratung benutzt.

Energiearbeit ersetzt nicht die Diagnose durch einen Arzt oder Facharzt. Es handelt sich um eine rein geistige Form der Begleitung, die im schulmedizinischen Sinne weder diagnostisch noch therapeutisch angewandt wird.